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♾️🌈 Compartimos noticia: Ministerio de Educación publica en su sitio web, documento con Preguntas Frecuentes de la Ley de Autismo, para apoyar su implementación en el sistema educativo. ✅Contenidos del documento: El espectro autista en el contexto educativo. Implicancias generales de la Ley N°21.545 en el contexto nacional. Desafíos para el sistema y las comunidades educativas. Evaluación y determinación de necesidades de apoyo de párvulos y estudiantes autistas en el contexto educativo. Gestión educativa, pedagógica y curricular. ➡️ “Para abril de 2023 el número de estudiantes autistas que pertenecen a un Programa de Integración Escolar (PIE) en la educación regular es de 51.546." ➡️ “Quienes asisten a escuelas especiales de discapacidad son 2.286." ➡️"Respecto de niños y niñas autistas que asisten a un jardín JUNJI, se registran 1.567 (Datos institucionales JUNJI, 2023).” 🔸El @mineducchile proyecta la implementación de la Ley de Autismo en cinco líneas transversales de ejecución: Difusión, Sensibilización y formación, Gestión educativa y aprendizaje, Bienestar y convivencia, Trabajo en redes. 🔹"La Ley N°21.545 viene a cautelar la permanencia de las personas autistas en el sistema educativo: En todos sus niveles y modalidades, por cuanto mandata que los espacios educativos ajusten sus procedimientos de gestión para resguardar y proteger sus trayectorias educativas.” 🔺Respecto de la figura de tutor/a sombra: “Es relevante clarificar que la figura de tutor sombra para un o una estudiante en particular NO está contemplada en la normativa educacional vigente.” ♾️🌈 Como Fundación FUAN recordamos que el diagnóstico del autismo es clínico, solo en casos de duda diagnóstica se solicitan test específicos. No es requisito tener un Test de ADOS para ingreso a Programa de Integración Escolar (P.I.E.), Escuela Especial o para obtener Credencial de Discapacidad. ✳️Link para revisar y/o descargar el documento está disponible en la Bio (perfil) de FUAN. #TodxsDiferentesTodxsValiosxs #MiAutismoMiDerecho
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